摘要
初中阶段是学生个人成长、价值观树立的关键阶段,在这个阶段的学生个人生活经验较少,知识体系尚未成熟。因此,教师应该积极在这一时期对学生进行教育引导,提高学生的辨别是非能力,以免让学生走上歪路。而初中道德与法治教学作为初中重要教学内容,对于学生人格树立有着引导作用。教师在开展该门课程教学时,选择合适的方法能够大大提高对学生的引导效果,增强学生道德和法治知识面。其中,案例教学法就是当前较为推崇的先进教学方法。对此,本文首先叙述案例教学法的积极因素,随后简要说明开展初中道德与法治教学的基本要求,最后详细阐释案例教学法在道德与法治教学中的应用策略。
