中学英语课堂互动教学探究

把互动式教学模式应用于中学英语课堂教学,是新形势下课程改革的需要,也是提高课堂教学效果的必要载体。本文结合中学英语课文理解能力的教学实践,试图分析交互式教学模式的概念、特征及实现途径,并围绕交互式教学过程中存在的问题与不足,提出针对性的改进与优化策略,以利于进一步提高课堂教学质量。