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浅议如何基于史料实证培养初中学生的历史思辨能力的方法
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摘要
史料实证和历史思辨能力越来越成为历史教学中不可或缺的要素。而当前课堂教学基于史料实证培养学生的历史思辨能力的体现非常少。在历史教学中,可以充分利用教科书、课堂环节、习题练习进行等方法进行基于史料实证培养学生的历史思辨能力。
作者
梁晓英
机构地区
邯郸市第十三中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第8期0087-0087,共1页
关键词
史料实证
历史思辨
培养
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第8期
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