基于情境的小学信息技术课堂教学探究

信息技术是一门知识性与实践性兼具的学科,它不仅是人们提高生活质量的有效手段,还是学生获取知识的武器。信息技术的实践性为情境创设提供了优越的条件。教师在信息技术教学中要重视对情境教学法的探讨,恰当地创设能够激发学生学习兴趣、启发主动探究的情境,使学生在情境中实现认知与情感的和谐发展。