幼儿园生活化课程的实施策略

随着幼儿园课程改革的深入,以儿童发展为核心的生活化课程得到了教育者的关注。在“活教育”“生活即教育”的教育思想启示下,在教育教学实践中以“课程游戏化、生活化”为原则,探索开发贴合园所实际,致力于幼儿成长、教师发展的园本课程。基于园所生活化课程研发的实践研究,简要陈述生活化课程背后所蕴含的儿童观、教育观、课程观等,结合具体案例阐述生活化课程的内涵、特征、实施策略,在生活化课程的实践过程中做到了对话儿童、“鹰架”儿童,回归儿童。