高中物理教学中学生科学态度与责任素养的培养

随着新课程标准的落实,传统教学模式已经无法满足社会对物理教学提出的要求。因此,教师应该优化传统教学方式,将教学的重点转移至对学生物理思维、科学态度和责任的培养上,将学生培育成社会需要的高素质全面型人才。为了达成这一目标,本文就高中物理教学中学生科学态度与责任的培养进行了探究。