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浅谈初中数学课堂教学中学生问题意识的培养
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摘要
问题是开启思维大门的钥匙,因为有问题才会产生想要获得答案的欲望,因为想要获得答案而会运用思维能力思考,但是有问题的前提是有问题意识。当代学生因为长时间接受“灌输式”教学而问题意识浅薄,这种状态并不利于其思维能力的成长,所以教师应当在教学中有意识地培养学生们的问题意识。本文以初中数学课堂教学为例,浅谈笔者在教学中培养学生问题意识所采用的教学方法。
作者
陈善中
机构地区
连云港市郁林中学
出处
《好日子》
2021年第27期266-266,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
问题意识
分类号
G0 [文化科学]
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