基于新课改背景下的小学语文有效教学

本文立足于当前部分小学语文课堂教学的真实情况,从“加强多媒体运用,激发学生学习兴趣”“创设问题情景,活跃语文课堂氛围”“引导小组探究,培养学生团体意识”三个方面出发,对新课改背景下的小学语文有效教学进行了分析与探究。