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小学语文开展经典诵读的教学探究
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摘要
新课改以来,经典文学教学与考核逐渐被重视。旨在提升学生的文化素养,弘扬中国传统文化,传承国学经典。大量阅读对于提高学生的语言能力、作文素材积累都有着巨大的好处,本文将从小学语文诵读教学现状、存在的问题以及教学方法多个方面叙述教学方法。
作者
褚凌蓉
机构地区
浙江省台州市天台县白鹤镇鹤楼小学
出处
《好日子》
2021年第27期65-65,共1页
关键词
语文
经典诵读
教学
分类号
G0 [文化科学]
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