自主学习在职校英语核心素养培养中的应用

近年来,随着我国教育体制改革的不断完善和发展,学生核心素养的培养已成为社会对人才的一项重要评价标准。而根据各种教育研究和实践活动,结合最新的教育理论,可以发现核心素养的成长要以学生为主体,以学生自己的愿望为最基本的动力。因此,提升学生的自主学习意识与能力就成为培养学生核心素养的必要前提条件。本文以职校的英语教学为切入点,从课前自主预习,课中自主学习和课后自主评价三个方面,探讨自主学习是怎样推动职校英语学科对学生核心素养的培养的。