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在快乐学习中培养创新思维
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摘要
学生在快乐的学习氛围中,更有利于创新思维的培养。在数学教学中,教师应注意激发学生的好奇心和求知欲,做学生思维创新的组织者、引导者和合作者,鼓励学生质疑问难,探索规律,让他们在掌握知识、技能的同时,获得身心的健康发展。
作者
谢青霞
机构地区
南宁市江南区仁义小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第8期79-80,共2页
关键词
快乐学习
创新思维
培养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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