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浅谈几何直观在小学数学课堂教学中的应用

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摘要 小学阶段的学生学习理解能力有限,对小学生来说数学的理论知识过于抽象不好理解。因此,在小学数学的教学中,就需要用几何直观,把抽象的数学理论知识转化为简明、形象的具体直观图形,帮助小学生更直观地理解数学。同时,几何直观是一种思维活动,除了更好地帮助小学生学习数学知识,更能激发小学生的学习兴趣,在教学过程中还可以巧妙结合游戏,有助于学生在自主学习过程中提升学习能力。
作者 刘银花
机构地区 昌吉市第三小学
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第8期76-77,共2页
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