新课程背景下的小学数学课堂教学改革研究

新课程背景下,我国教育部对小学各学科的教学都提出了新的要求,其中对数学学科来说,明确提出教师在组织开展教学活动的过程中,除了帮助学生打好基础外,还应多引导学生,促使其养成良好的自主学习习惯。为实现预期教学效果,教师应在现有教学模式的基础上,丰富教学手段,借助小组合作学习方法、 创设情景法,以及线上教学等,确保课堂教学效率能够得到显著地提升。本文主要围绕新课程背景下小学课堂教学改革措施进行论述,提出了一些有助于改善课堂效率的教学措施。