小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的策略

合作学习在当下被广泛应用于教学工作中,其以小组为单位,经由集体参与,激发学生学习动力,并对自主学习及探究氛围予以有效营造,达到学习方式的转化,并使教学目标可得以更高质量地完成。在小学数学的教学中,教师应遵从学生特定的身心发育特点,结合教学目标,制定切实可行的小组合作学习策略,推进学生实力的最大化展现,并对有效的学习经验予以获取。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的策略提出了一些建议,仅供参考。