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微课构建小学数学信息化课堂的研究
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摘要
微课教学在小学数学教学中有着重要的意义,既能够帮助学生在预习过程中快速掌握所学知识的基础内容,又能够有效解决重难点知识,构建和谐的师生关系,增加学生学习的兴趣,激发小学生积极主动的学习意志,实现学生综合能力的提升。教师要结合微课教学的特点,根据学生的心理特点与学习进度设计符合他们的教学内容,为学生提供轻松的学习环境与氛围,促进学生全面发展。
作者
刘雯雯
机构地区
河北省张家口市涿鹿县武家沟学区武家沟镇寄宿学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第8期161-163,共3页
关键词
微课
小学数学
信息化
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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