浅析提升高职语文课堂教学质量途径

高职学生语文知识基础功底相对较差,对待学习态度不端正,未能充分认识到语文学习的重要性。大多数学生课堂学习热情不高,缺乏积极主动性。为改变这一现状,提升语文教学质量,故对高职语文课堂教学提出改变策略,以期能提升教学质量。