巧用角色体验,让课堂鲜活有效——浅谈“角色体验”在小学语文阅读教学中的运用

情境教学法是教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。其中的角色体验是教师常常运用的教学策略,这一策略对于调动学生的学习积极性,帮助学生理解课文以及走进人物内心、体会真情实感、激活学生思维等方面都能极大的作用,从而达到提高教学效果的目的。