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初中读后感写作教学探究
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摘要
部编版八年级第三单元的写作是要求教师引导学生学写读后感。教师怎样才能引导学生学写好读后感呢?笔者在这篇文章中写的就是笔者多年的教学实践,希望对一线教学的教师有一定的帮助,不足之处也希望海涵指正。
作者
罗雅韵
机构地区
贵州省毕节市七星关区思源实验学校
出处
《新作文(教研)》
2021年第10期0107-0107,共1页
New Writing
关键词
写作
读后感
探究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
丁晴晴.
探究小学语文课堂中读写结合的教学策略[J]
.中学生作文指导,2021(13):0067-0067.
新作文(教研)
2021年 第10期
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