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区域整体推进课程育人的南岸实践
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摘要
为落实立德树人根本任务,破解区域内城乡二元结构所带来的教育发展不均衡、不充分难题,全面提升课程的育人效能。重庆南岸区以“幸福每一个孩子”为核心价值追求,以现代教育治理思想为指导,整合全区教育资源,历经十年研究与探索,创造性地构建了区域整体推进课程育人的“三层三环五力”系统。该成果统筹设计、整体推进、上下联动、实践创新,激活了每一所学校的课程意识与课程领导力,推进了南岸区教育优质均衡发展,实现了新的历史跨越。
作者
机构地区
重庆市南岸区教师进修学院
出处
《全视界》
2021年第5期26-32,共7页
关键词
课程育人
区域教学实践
分类号
G [文化科学]
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