以读促写在高中语文作文教学的运用与思考

语文教学中写作一直都是一个难点,也是大多数高中生学习瓶颈的制约因素之一。大部分学生拿到作文题目时,总是不知道如何下笔,或是很难写出丰满生动的文章,究其原因主要还是他们阅读量太少、词汇素材积累不足以及平时写作太少。因此,在高中的语文教学中,教师不仅要注重“写”,还要在“读”字上下功夫,采用以读来提升学生的写作的方式,在陶冶学生文学素养的同时,培养学生写作能力。