活动激趣 唤起语文课堂活力

衡量一节课的质量,课堂活力是重要的“显示器”,也是指引教师前进的方向。“课堂活力”的提出,源自目前课堂呈现的低沉、不活跃的等状态进行考察,作为教师教学能力的重要表征,这个概念对于语文课堂教学有了更高的要求,同时也契合了学生的需求。而活动则是唤起活力锦囊妙计,课堂上用活动提高学生的理解、表达、认知、创造等语言能力。因此,课堂需要活力,就要我们来设计活动,用活动激趣。