新时代教学变革和质量提高, 让“未来已来

我们能看到教育正在发生的变化:第一,今天的孩子已经拥有丰富的信息量,因此课堂内容和目标变了,它在向讨论、探究方向转变;第二,课堂变了,教师的角色也要随之转变;第三,学习工具多样化,泛在学习普遍发生,正规学习与碎片化学习、校内学习与校外学习的界限日益模糊,学习成为一条连贯的学习轨迹,学习环境就必须进行重新设计;第四,事实性知识不是学习的核心,与之相比,今天以及未来的孩子更需要掌握程序性知识。