深度阅读下的群文阅读有效课堂教学研究

群文阅读的核心任务是在阅读实践中发展学生的阅读能力、思维能力、审美能力和文化吸收能力,沉淀其丰厚的人文素养,满足其精神成长的需要。精神成长,是群文阅读的终极目标。只有让学生进入到文本深处,才能解读文本结构的深层密码,这就需要培养学生深度阅读的能力。本文尝试以群文阅读思维方法、发展训练思维为联结点进行探讨,更好地搭建群文阅读之深度阅读有效课堂教学。