基于核心素养下的小学英语语音与绘本融合教学研究

结合了图画和文字的绘本阅读教学,因符合小学生的认知特点,能够有效激发学生英语学习兴趣,调动学生思维的积极性,使学生获得真实的阅读体验,帮助学生理解文本内涵,快速学习语言知识,提升语言运用能力。因此,在小学英语教学中,教师要充分发挥绘本的优势,让学生在学习语言的同时,感悟生活、感悟真理,全面提升学生人文素养。