摘要
新课标与素质教育强调教育教学要改变机械的教学方式,注重突出个性化,根据教学的实际情况打造个性化教学模式。在高中信息技术学科教学中,教师可以根据该学科操作性强的特点,结合长期的教学经验,注重引导学生自主、合作与探究学习,通过打造翻转课堂教学模式、游戏化教学模式、分层式教学模式、师生互动教学模式,更好凸显个性化,让班级所有学生都能够学习与掌握基础的高中信息技术知识与操作技能,发展高中生信息技术学科核心素养。
出处
《电脑乐园》
2021年第1期0152-0152,共1页
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