生态文明在地理教学中的渗透研究——以人教版地理必修1《自然灾害》为例

为响应十四五规划中生态文明建设新要求,渗透生态文明理念于地理教学之中,有助于提高学生生态文明意识,培养国家生态文明建设的后备军,推动生态文明建设的持续进行。本文以人教版高中地理必修1《自然灾害》为例,通过梳理教材,提取生态文明切入点,讲解典型、时事案例,布置课后实践调查等活动,进行生态文明渗透研究,落实地理核心素养。