基于核心素养开展生物学科实践活动的探索

教育一直以来都是我国社会发展建设中的头等大事,高中作为学生成长发展的重要阶段,在基础素质教育的前提下,越发开始重视对于学生的核心素养培养,高中生物是教育课程体系中一门不可或缺的学科,但在实际开展的生物课程教学中,传统的教学模式已经难以满足学生学习与进步的需求,教育深化改革形势下,生物学科实践活动的增加已经成为必然趋势,其的科学合理落实能够有效满足课程标准,实现的对于教学质量与成效的提升,在此背景下,本文针对基于核心素养开展的生物学科实践活动展开了探究,以供参考。