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数学教学中开展生活情境策略研究
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摘要
数学教学的最终目的就是提升学生的核心素养,教师在课堂教学中应积极更新教学理念,坚持以学生为本的理念,结合其生活实际、认知规律等开展生活情境,调动学生的学习积极性,充分发挥其学习自主性,让学生在获取数学知识的同时能将知识融会贯通、学以致用,熟练运用数学知识解决生活问题,提升其思维能力、实践能力、运用能力与学科核心素养。
作者
储影侠
机构地区
安徽省阜阳市开发区京九路办事处颍南小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期294-294,301,共2页
关键词
数学教学
生活情境
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
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