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如何提升高中数学教学有效性
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摘要
高中数学要提升教学质量,就要注意教学的创新设计,尤其是改善学生的思考方式和学习过程,然而,学生由于理解能力还在不断发展完善之中,因而容易在学习过程中遇到各种各样的困难,需要进行着重的教学指导,也要在学习过程中结合一些实践性的教学内容,让学生在学与用之间找到平衡点。本文就提升高中数学教学有效性做出简要分析。
作者
李文波
机构地区
唐山市丰润区第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期287-287,共1页
关键词
教学有效性
改进方向
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
史传递.
分类讨论思想在高中数学教学中的应用方法分析[J]
.中华活页文选(高中版),2021(2):81-83.
被引量:1
2
吕就通.
基于“STEAM”理念提升学生阅读能力的实践[J]
.阅读与成才,2022(6):124-125.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第9期
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