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浅谈小学语文群文阅读与写作整合的教学研究
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摘要
群文阅读主要是指教师将许多相关文章与具体的阅读点结合起来,通过分组科学地指导学生有效阅读,鼓励学生在阅读中总结和表达自己的观点。这种阅读方法可以显著提高学生的阅读效率和独立思考能力。群文和写作相结合,不仅可以提高学生的语文阅读能力和写作素材收集能力,还可以使学生快速掌握正确的阅读和写作方法,有效提高学生的语文核心素养。本文从小学语文教学中读写结合存在的一些问题入手,阐述了促进小学语文读写有机结合的策略。
作者
田娇
机构地区
山西省平遥县古陶镇东关小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期97-98,共2页
关键词
小学语文
阅读
写作
整合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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