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依托良好师生互动实现小学数学有效教学
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摘要
师生互动在小学数学教学中发挥着极为重要的地位,是串联课堂上教与学的重要媒介。在以往的小学数学教学中,部分教师缺少对课堂上师生互动的重视,这不仅降低了师生之间的情感关系,同时也降低了数学教学的质量。对此,小学数学教师应当明确师生互动的重要性,并结合科学的教学理念,释放师生互动的价值,进一步提高小学数学课堂的教学有效性。
作者
赵梅
机构地区
四川省眉山市东坡区齐通小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期67-67,共1页
关键词
师生互动
小学数学
有效教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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