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新课改下的小学科学实验教学策略分析
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摘要
如今我国教育改革逐渐深入,使得核心素养的落实工作有了更快的发展,教师也开始实现全面渗透。以教学方式的改进和教学内容的优化为着眼点,为自身的教学改革及探讨提供更多的思路。小学科学实验教学的变动比较明显,其中教学改革思路的分析是基础,这一点也是小学科学实验教学中的核心组成。本文主要就新课改下的小学科学实验教学策略展开探讨。
作者
李景明
机构地区
东郭镇田庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期39-39,共1页
关键词
新课改
小学科学
实验教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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