摘要
随着生活质量水平的提高,人们对教育越来越重视,家长们都有一种“望子成龙、望女成凤”的心态,在要求孩子快速成长的过程中,却忽略了在孩子教育的方法上的把握。而《3—6岁儿童学习与发展指南》的出现,不但为老师,也是为家长排忧解难,让我们了解3—6岁各年龄阶段儿童学习与发展目标和相应的建议,不同年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。在幼儿的教育过程中,家长是参与者而非配合者,这种角色的转变不仅延续和扩大家长作为教育的人力资源,更是通过让家长了解儿童学习与发展的教育途径与方法,为他们进行正确的家庭教育提供科学有效的教育策略。
