如何提升思想政治教育者(学生工作者)的审美能力与美学修养

随着教育的不断改革,在进行学生工作管理的过程中,教育者要提高自身的审美能力与美学修养,才能更好地解决工作过程中所存在的现实问题,实现教育的目标与价值。因此,本文阐述思想政治教育者审美能力与美学修养培养的意义,利于实现人的全面发展,加强对思想政治理论课的掌握,自觉的抵制低俗文化,推动学生管理工作质量的提升,为学生营造正确的思想与和谐的氛围;分析当前思想政治教育工作者审美修养培养过程中所存在的问题,比如对于思想政治教育审美修养之间的关系没有正确的认知,思想政治教育中的审美内容不够明显,教学方式较为落后,针对所存在的问题,提出新形势下思想政治教育者,在进行学生工作管理的过程中,提升自身审美修养的基本路径,主要包括理论路径和实践路径。