摘要
该文章主要针对内分泌护理工作进行了分析,并且探讨了糖尿病健康教育在护理工作中所起到的作用和效果,并且制定了相应的临床模式。方法:为了很好的探讨糖尿病健康教育所起到的作用和效果,现在在我院接受治疗的100名糖尿病患者作为本次实验研究的对象。对这些糖尿病患者采取不同的护理方法,分别是常规的内分泌护理手段以及在此基础上实施的糖尿病健康教育护理手段,在此过程中,相关人员需要针对患者的相关指标进行记录和比较,主要包括患者的血糖变化状况以及健康知识状况等。结果:两组糖尿病患者在经过临床护理之后,血糖水平数据都有了相应的改善,但是占有优势的是在常规护理手段上结合糖尿病健康教育护理工作的一组,除此之外,在生活质量和治疗依从性方面,该组糖尿病患者同样占有优势差异具有统计学意义。结论:在对糖尿病患者进行临床护理时,把糖尿病健康教育与常规的内分泌护理干预相结合,能够很好的改善患者的血糖水平,在此过程中患者也具备很好的疾病知识,从而提升治疗的依从性。
