打造高职思想政治理论课“金课”的路径研究

高职院校思政理论教学工作开展时,为打造高质量“金课”思政教学模式,应当主动探索教学模式建构路径,在教学创新过程中不断总结经验,发挥出“金课”思政教育工作效能。在思政理论“金课”建构探索过程中,可尝试推动实践教学课程化、实践主题专题化、实践任务项目化、实践形式多样化、实践平台多元化、实践手段信息化。通过多措并举,不断完善思政“金课”的教学模式,推动我国高职院校思政理论教学水平提升。本文就高职院校思政理论课“金课”教学工作路径进行分析探讨。