期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提升初中语文阅读教学的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在素质教育背景下,对初中语文教学的要求越来越严格,不仅要培养学生的学科素养,更要注重阅读能力和写作能力得提高。然而,阅读教学又是语文教学的重点和难点,因此,初中语文教师开展阅读教学,应不断创新教学方法,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读爱好,不断提高阅读教学的实效性。因此,本文主要探讨在初中语文阅读教学过程中,如何有效提高教学效果,以达到新课程改革的目的。
作者
朱丹
机构地区
福建省南平三中新城分校
出处
《中学生作文指导》
2021年第36期0189-0189,共1页
关键词
初中语文
阅读教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林平.
基于家园共育角度谈幼儿绘本阅读方式的创新[J]
.明日,2021(12):0385-0385.
中学生作文指导
2021年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部