期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古往今来,人类文化的交流和发展,都是通过语言文字来进行。语言文字不但是人类文明交流的载体,更可以让人们通过语言文字来表达自己的思想,抒发自己的感情。从这个方面来讲,初中英语课程是学生在学习生涯中不可或缺的一门重要课程,它伴随着学生从小学开始一直到高中毕业,在长达九年的学生生活中,学生始终都有英语陪伴左右。在初中英语的教学中,教师应把英语写作与阅读进行结合,会大大提升学生学习英语的积极性,进而使学生的成绩得到提高。本文主要就如何更好地在初中英语教学中把阅读教学与写作教学相结合。
作者
耿宗梅
机构地区
贵州省遵义市汇川区山盆中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第36期0059-0059,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
写作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈庆花.
读写结合在部编版小学语文高段阅读教学中的实践[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(4):24-25.
被引量:2
2
孙春燕.
论高中语文以读促写教学策略的实施[J]
.作文(高中版),2021(7):55-56.
被引量:1
3
郑瑞英.
初中语文阅读教学与写作教学的有效结合探讨[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(15):57-58.
4
张警方.
电大英语专业学生口语能力的培养研究[J]
.知识窗(教师版),2021(14):23-23.
中学生作文指导
2021年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部