指导学生挖掘并运用教材中的素材写作的教学实践

针对学生写作时缺乏素材、技巧,作文教学成效不大的现象,我谈谈从诵读鉴赏,摘录积累;多维思考,模仿借鉴;多篇整合,推陈出新三条途径来指导学生挖掘并运用高中语文教材中的素材,进行写作训练,提高写作水平。