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激发阅读兴趣,主导学生阅读——小学低年级数学课外阅读教学研究
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摘要
阅读能力的培养是小学生数学素质教育的重要部分。 在这个科技化、网络化的新时代,教师应运用科学高效的方法,与家长共同引导,把学生带入书中,引导学生爱上阅读,使阅读成为学生的一种爱好,让学生摆脱看书走马观花、只认字不知意的通病。
作者
张海影
机构地区
河北省衡水市冀州区第一实验小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第36期0029-0029,共1页
关键词
阅读
习惯
培养
引导
交流
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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多形式阅读打卡促进大班幼儿阅读能力的研究[J]
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中学生作文指导
2021年 第36期
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