基于核心素养的小学现代诗教学路径探寻

现代诗歌以其特有的文学魅力,在对学生精神的滋养、情感的熏陶、语言素养的提高等方面有不可替代的作用。统编语文教材选入了不少现代诗歌,有的出现在阅读链接,有的安排在略读课文中。在四年级下册第三单元还集中安排了现代诗的学习。如何让学生在语言实践活动过程中,找到学习现代诗的一些规律,进而迁移实践形成能力,对语文教师的教学无疑是个考验。本文中,笔者结合统编版四年级下册《短诗三首》的教学,谈一谈基于核心素养的小学现代诗的教学路径。