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童话里的语文综合学习活动探索

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摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要培养低年段学生喜欢阅读、感受阅读的乐趣,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,受到情感熏陶。如何让兴趣成为小学生爱上阅读的驱动力之一?利用童话进行语文教学不失为一种良策。九龙坡区实验二小将语文学习与童话活动相结合,开展了一系列综合性阅读活动。

作者金锋

机构地区重庆市九龙坡区第二实验小学

出处《全视界》 2021年第6期81-82,共2页

关键词语文童话

分类号 G [文化科学]

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