浅谈农村初中物理教学中的师生互动

在城市化进程的持续推进的背景下,城市成为我国各地区师资生源的主要聚集地,农村教育教学的开展仍受到诸多限制和影响。作为初中基础教学之一,物理教学开展关乎到学生物理素养及其思维能力的发展。而如何借助有限的农村资源及其相关教学手段进行物理教学的优化,成为物理教师的重点研究问题。鉴于此,本文从当前农村物理教学现状的分析入手,总结师生互动教学在农村物理教学中的应用意义,在此基础上提出如何在物理课堂教学开展互动教学。