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“人物内心面面观”教学设计
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摘要
“人物内心面面观”一课从《丰碑》《军神》《杨子荣借题发挥》等材料,引导学生开展文本细读,探秘不同文本刻画人物心理的不同方式:外表暗示、心理直写、环境烘托,培养学生更加深入细致地从不同角度表达人物心理活动。
作者
钟兰兰
机构地区
四川省绵阳市东辰国际学校小学
出处
《全视界》
2021年第7期35-36,共2页
关键词
群文阅读
小学语文
分类号
G [文化科学]
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