期刊文献+

基于习惯养成的“五色羽”争章模式思考与实践

下载PDF
导出
摘要 广东省清远市清城区凤翔小学秉承“凤飞千仞 为志而翔”的“凤凰”精神,坚持“润泽慧雅文化,奠基幸福人生”的办学理念,率先实行新的管理模式:以学生自我评价为主的发展性评价体系——“五色羽”班级管理机制。为培养秀外慧中的慧雅好少年,凸显“凤翔”文化内涵,学校结合小学生的年龄特征,充分发挥全员育人的功能。
作者 高秋霞
出处 《全视界》 2021年第7期108-109,共2页
;
使用帮助 返回顶部