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基于习惯养成的“五色羽”争章模式思考与实践
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摘要
广东省清远市清城区凤翔小学秉承“凤飞千仞 为志而翔”的“凤凰”精神,坚持“润泽慧雅文化,奠基幸福人生”的办学理念,率先实行新的管理模式:以学生自我评价为主的发展性评价体系——“五色羽”班级管理机制。为培养秀外慧中的慧雅好少年,凸显“凤翔”文化内涵,学校结合小学生的年龄特征,充分发挥全员育人的功能。
作者
高秋霞
机构地区
广东省清远市清城区凤翔小学
出处
《全视界》
2021年第7期108-109,共2页
关键词
五色羽
全员育人
小学教育
分类号
G [文化科学]
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