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浅谈读写结合模式在高中语文教学中的应用
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摘要
在高中语文教学中,读写结合是一种促进学生综合提升和全面成长的重要教学模式,叶圣陶先生曾经说过:“教材无非是个例子”。而在学习教材的时候,能够得到多大的领悟和启发,主要取决于学生们的学习方法和探究能力。教师应当将阅读与写作相结合,把读与写有机的整合起来,从而促进学生们综合能力的提升,在教学中给予学生们更大的空间和更多的方向。让学生们真正的融入到语文学习的过程中,领悟更多的知识,提高自身的综合实力。
作者
王银枝
机构地区
四川省乐山第一中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第7期137-137,共1页
关键词
高中语文
读写结合
作文教学
应用策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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