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高中化学课堂中生活化教学的应用探究
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摘要
化学这一门学科和日常的生活有着密切的联系,因此在这一课程中开展生活化教学有着天然的土壤以及所需的条件。在高中化学教学中,通过实施生活化的教学策略,增强学生的探究学习能力,对于教学形式的拓展,也能够巩固课堂中知识内容的讲解效果,教师在制定针对性的教学策略的过程中,也需要与学生进行沟通和交流。
作者
洪勇
机构地区
四川省内江市第六中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第7期60-61,共2页
关键词
化学课堂
结合生活
策略探讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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