辅导员在留守经历大学生心理健康教育中的角色分析

伴随着留守经历大学生进入高校,这部分特殊经历大学生群体的心理发展和心理健康成为高校大学生心理健康教育重点关注的对象,辅导员作为高校大学生心理健康教育第一责任人,除了做好学生的日常管理工作以外,在关心关注留守经历大学生心理健康教育中,还应该承担如下角色:心理问题的预警员;学生心理困惑的倾听者;良性亲子沟通的使者;正面人格特质的引导者,有效提高辅导员在心理健康教育工作中的针对性。