以专业需求为核心的中职数学教学改革

作为我国高等院校教育制度的重要组成部分 , 中职教育除了以培养专业和文化为教学主题 , 更迫切地需要把专业教育的培养提升至重要的地位 , 而且这也正是由当前社会激烈的竞争、人才供给的多元化所催生和发展出来的。我国大多数传统课堂教学模式都是以授课者和教师自己为主体 , 着重于对知识点的灌输 , 而且课堂教学的内容、方向和市场需求存在严重脱节 , 导致课堂教学的指导性作用无法充分发挥。本文笔者针对以专业性需求为核心的中职数学课堂教学改革的实际情况进行了具体分析和深入探讨。