探究初中语文阅读教学如何提高有效性

目前,初中语文阅读教学存在着低效和无效的问题。关键是教与学关系的不平衡。教师缺乏对学生主体地位的引导,不能实现有效学习。对此,教师应结合课程标准,调整教与学的关系,通过有效的教学指导和评价,激发学生的学习动机,提高阅读教学效果。